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Child Development
  • 中科院分区：1区
  • JCR分区：Q1
  • CiteScore ：9.2

Child DevelopmentSCIE SSCI

国际简称：CHILD DEV 中文名称：儿童发展

Child Development杂志是一本Multiple应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Wiley-Blackwell出版，该期刊创刊于1930年，出版周期为6 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区1区，显示出其卓越的学术水平和影响力。

  • ISSN：0009-3920

  • 出版地区：UNITED STATES

  • 出版周期：6 issues/year

  • E-ISSN：1467-8624

  • 创刊时间：1930

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：3.9

  • 是否预警：否

  • 研究方向：Multiple

  • 年发文量：170

  • 研究类文章占比：98.82%

  • Gold OA文章占比：31.83%

  • 出版国人文章占比：0.03

  • 开源占比：0.1664

  • 文章自引率：0.0434...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

作为儿童发展研究学会（SRCD）的旗舰期刊，《儿童发展》，自1930年以来，发表了关于儿童发展领域各种主题的文章、散文、评论和教程。该杂志涵盖多个学科，不仅为研究人员和理论家，也为儿童精神病学家、临床心理学家、精神病社会工作者、幼儿教育专家、教育心理学家、特殊教育教师和其他研究人员提供最新研究。

值得一提的是，Child Development已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着6 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到9.2，该期刊2023年的影响因子达到3.9，再次验证了其优秀学术水平。

Child Development是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了心理学-PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
是 否 心理学 1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育
1区 2区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 16 / 91

83%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 5 / 74

93.9%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 12 / 91

87.36%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 13 / 74

83.11%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
9.2 2.082 2.018
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Medicine 小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health Q1 14 / 330

95%
大类：Medicine 小类：Education Q1 65 / 1543

95%
大类：Medicine 小类：Developmental and Educational Psychology Q1 25 / 360

93%

文章摘录

  • Development of categorical speech perception in Mandarin-speaking children and adolescents Author: Feng, Yan; Peng, Gang Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. 94, Issue 1, pp. 28-43. DOI: 10.1111/cdev.13837
  • Enjoyment of Chinese and mathematics and school performance in Chinese children and adolescents Author: Chen, Xinyin; Zhou, Jiaxi; Li, Dan; Liu, Junsheng; Dai, Yan; Zhou, Tong Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. 94, Issue 1, pp. 126-141. DOI: 10.1111/cdev.13843
  • Paternal and maternal rejection and Chinese children's internalizing and externalizing problems across the transition to siblinghood: A developmental cascade model of family influence Author: Chen, Bin-Bin; Volling, Brenda L. Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. 94, Issue 1, pp. 288-302. DOI: 10.1111/cdev.13857
  • Subtypes of mathematical learning disability and their antecedents: A cognitive diagnostic approach Author: Ouyang, Xiangzi; Zhang, Xiao; Rasanen, Pekka; Koponen, Tuire; Lerkkanen, Marja-Kristiina Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. 94, Issue 3, pp. 633-647. DOI: 10.1111/cdev.13884
  • Preference for talented naturals over hard workers emerges in childhood and shapes behavior Author: Ma, Shaocong; Tsay, Chia-Jung; Chen, Eva E. E. Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. 94, Issue 3, pp. 674-690. DOI: 10.1111/cdev.13886
  • Cheating among elementary school children: A machine learning approach Author: Zhao, Li; Zheng, Yi; Zhao, Junbang; Li, Guoqiang; Compton, Brian J.; Zhang, Rui; Fang, Fang; Heyman, Gail D.; Lee, Kang Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/cdev.13910
  • Heterogeneity in children at risk of math learning difficulties Author: Munez, David; Bull, Rebecca; Lee, Kerry; Ruiz, Carola Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/cdev.13918
  • The influence of social status on children's merit-based resource allocation: The potential explanation of expectation Author: Zhang, Xuran; Corbit, John; Xiao, Xue; Li, Yanfang Journal: CHILD DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/cdev.13930

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