Research In Science EducationSCIE SSCI
国际简称：RES SCI EDUC 中文名称：科学教育研究Research In Science Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Springer Nature出版，该期刊创刊于1970年，出版周期为6 issues per year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。
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ISSN：0157-244X
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出版地区：NETHERLANDS
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出版周期：6 issues per year
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E-ISSN：1573-1898
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创刊时间：1970
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出版语言：English
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是否OA：未开放
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预计审稿时间：
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影响因子：2.2
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是否预警：否
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研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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年发文量：52
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研究类文章占比：100.00%
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Gold OA文章占比：29.32%
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出版国人文章占比：0.04
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开源占比：0.2225
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文章自引率：0.0869...
杂志简介
2020 年五年影响因子：4.021
2020 年影响因子：5.439
排名：107/1319（教育）– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科学教育研究》（RISE）被高度评价并被广泛认可为领先的国际期刊，旨在促进广大读者感兴趣的学术科学教育研究。
RISE 发表的学术著作促进了各个教育背景和各个教育水平的科学教育研究。这一意图与与该期刊相关的协会澳大利亚科学教育研究协会 (ASERA) 的目标一致。
如果您的研究符合以下条件，则应考虑将您的手稿提交给 RISE：
研究与科学教育相关的早期儿童、小学、中学、高等教育、工作场所和非正式学习等背景；并且
提高我们在科学教育研究方面的知识，而不是重复我们已经知道的知识。
RISE 将考虑探索 STEM、健康、环境、认知科学、神经科学、心理学和高等教育等领域的学术作品，其中科学教育是最重要的。
RISE 内发表的学术作品反映并讨论了多种观点、方法和背景。此外，该期刊的编辑团队欢迎与科学教育相关的多种形式的投稿。考虑到这一点，RISE 致力于发表实证研究论文。
实证贡献包括：
理论或概念基础；
与科学教育理论和实践相关；
强调研究的局限性；
确定未来可能的研究机会。
我们会不时委托独立审阅者对最近的专著、编辑合集和/或教科书进行书评。
在向 RISE 提交稿件之前，请考虑以下清单。您的论文应：
不超过 6000 字，包括参考文献。
充分校对，确保语法、句法、连贯性和可读性良好；
明确说明对您所在科学教育领域知识体系的重大和/或创新贡献；
国际化，即您的工作超越您的背景，与更广泛的受众相关；并且
通过实质性地参与 RISE 上发表的先前研究，为正在进行的对话做出贡献。
虽然我们鼓励作者提交的论文长度不超过 6000 字，但在极少数情况下，如果作者提出有说服力的论据，证明某项工作对科学教育知识做出了非常重要的原创贡献，编辑可能会选择发表更长的作品。
值得一提的是，Research In Science Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着6 issues per year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到6.4，该期刊2023年的影响因子达到2.2，再次验证了其优秀学术水平。
Research In Science Education是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 3区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
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JCR 分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7% |
CiteScore 分区（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||
| 6.4 | 1.045 | 1.731 |
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文章摘录
- Assessment of Context-Based Chemistry Problem-Solving Skills: Test Design and Results from Ninth-Grade Students Author: Chi, Shaohui; Wang, Zuhao; Liu, Xiufeng Journal: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 2, pp. 295-318. DOI: 10.1007/s11165-022-10056-8
- Negotiation of Epistemological Understandings and Teaching Practices Between Primary Teachers and Scientists about Artificial Intelligence in Professional Development Author: Dai, Yun Journal: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 3, pp. 577-591. DOI: 10.1007/s11165-022-10072-8
- Kindergarten Directors' Perceptions and Implementation of STEM Education Author: Wu, Zhenhua; Huang, Li'an Journal: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11165-023-10105-w
- Disciplinary Learning Motivation and Its External Influencing Factors: Taking Physics in a Selection Crisis as an example Author: Jian-Xin, Yao; Yu-Xuan, Xiang; Tian, Luo; Chu-Fan, Deng; Yu-Ying, Guo; Fortus, David Journal: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11165-023-10112-x
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国际教育研究杂志中科院分区：3区 CiteScore：6.2 -
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教育评估与政策分析中科院分区：1区 CiteScore：6.6 -
Journal For Research In Mathematics Education
数学教育研究杂志中科院分区：2区 CiteScore：5.2
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