Cognition And InstructionSCIE SSCI
国际简称：COGNITION INSTRUCT 中文名称：认知与教学Cognition And Instruction杂志是一本Multiple应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1984年，出版周期为4 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区1区，显示出其卓越的学术水平和影响力。
-
ISSN：0737-0008
-
出版地区：UNITED STATES
-
出版周期：4 issues/year
-
E-ISSN：1532-690X
-
创刊时间：1984
-
出版语言：English
-
是否OA：未开放
-
预计审稿时间：
-
影响因子：2.3
-
是否预警：否
-
研究方向：Multiple
-
年发文量：10
-
研究类文章占比：100.00%
-
Gold OA文章占比：15.09%
-
出版国人文章占比：0.01
-
开源占比：0.0571
-
文章自引率：0.1212...
杂志简介
《认知与教学杂志》（Cognition and Instruction），简称COGNITION INSTRUCT，是一本专注于教育心理学和实验心理学领域的国际学术期刊。该杂志以严谨的学术态度和深厚的理论基础，探讨认知理论在教学实践中的应用与发展，致力于推动教育领域的科学研究与教学实践的深度融合。
《认知与教学杂志》自创刊以来，始终坚持高标准的学术要求，发表了大量具有创新性和影响力的研究成果。其研究内容广泛覆盖认知科学、教育心理学、学习理论、课程设计、教学方法等多个方面，特别是关注教师认知、学生认知发展、学习环境设计以及教育技术在教学中的应用等前沿议题。
值得一提的是，Cognition And Instruction已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着4 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到7.9，该期刊2023年的影响因子达到2.3，再次验证了其优秀学术水平。
Cognition And Instruction是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了心理学-PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 心理学 1区 |
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理学：实验
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
1区
2区
|
JCR 分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 31 / 74 |
58.8% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 34 / 99 |
66.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 28 / 74 |
62.84% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 22 / 99 |
78.28% |
CiteScore 分区（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||
| 7.9 | 1.933 | 2.139 |
|
相关杂志
-
Asia Pacific Journal Of Counselling And Psychotherapy
亚太心理咨询与治疗杂志中科院分区：4区 CiteScore：0 -
Group Processes & Intergroup Relations
群体过程和群体间关系中科院分区：2区 CiteScore：8.5 -
Journal Of Counseling And Development
咨询与发展杂志中科院分区：3区 CiteScore：5.4 -
Journal Of Behavioral Decision Making
行为决策杂志中科院分区：3区 CiteScore：4.4 -
European Eating Disorders Review
欧洲饮食失调评论中科院分区：2区 CiteScore：8.9 -
Journal Of Abnormal Psychology
异常心理学杂志中科院分区：1区 CiteScore：11.3 -
American Journal Of Psychology
美国心理学杂志中科院分区：4区 CiteScore：1.3 -
Emotion Review
情感回顾中科院分区：2区 CiteScore：6.6 -
Journal Of Sex & Marital Therapy
性与婚姻治疗杂志中科院分区：3区 CiteScore：4.7 -
Current Psychology
当前心理学中科院分区：3区 CiteScore：4.6
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商：Cogn. Instr.。