Discourse-studies In The Cultural Politics Of EducationSCIE SSCI
国际简称：DISCOURSE-ABINGDON 中文名称：教育文化政治中的话语研究Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1980年，出版周期为5 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。
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ISSN：0159-6306
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出版地区：ENGLAND
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出版周期：5 issues/year
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E-ISSN：1469-3739
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创刊时间：1980
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出版语言：English
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是否OA：开放
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预计审稿时间：
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影响因子：1.7
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是否预警：否
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研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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年发文量：37
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研究类文章占比：97.30%
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Gold OA文章占比：26.56%
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出版国人文章占比：0.05
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开源占比：0.0991
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文章自引率：0.0588...
杂志简介
《话语：教育的文化政治研究杂志》是一本国际性的、经过全同行评议的学术期刊，专注于教育领域的文化政治研究。该期刊致力于发表世界各地的学术文章，这些文章对当前教育的社会、文化和政治新配置进行了深入探讨，这些新配置将教育标记为一个高度争议但重要的文化场所。《话语》杂志采用广泛的批判性取向，但并不局限于任何特定的意识形态、学科或方法论立场。它鼓励跨学科的方法来分析教育理论、政策和实践，并欢迎那些以创新或实验方式探索教育中投机思想的论文。
值得一提的是，Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着5 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到4.6，该期刊2023年的影响因子达到1.7，再次验证了其优秀学术水平。
Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education是一本开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 3区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
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JCR 分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 270 / 756 |
64.35% |
CiteScore 分区（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
| 4.6 | 0.802 | 1.592 |
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文章摘录
- A raciolinguistic analysis of the neoliberal promotion of dual language education in a new Latinx South state Author: Sun, Wenyang; Wang, Xinxin Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 61-75. DOI: 10.1080/01596306.2021.1955242
- Academic identity formation: the influence of space Author: Barrow, Mark; Xu, Linlin Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 76-87. DOI: 10.1080/01596306.2021.1960799
- Embracing Western values while cleaving to traditions: experiments of the Chinese idea of a university at Peking and Tsinghua Author: Yang, Rui Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200074
- On the (re)move: exploring governmentality in post-colonial Macao's higher education Author: Vong, Sou Kuan; Lo, William Yat Wai Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200076
- Identity grafting: influence of Confucian model universities on Chinese Singaporean engineering professionals Author: Lee, Daphnee Hui Lin Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200079
- Chineseness in Southeast Asian higher education Author: Li, Ying; Wan, Chang Da Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200080
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教育学研究中科院分区：4区 CiteScore：0.7 -
Journal Of Computer Assisted Learning
计算机辅助学习杂志中科院分区：2区 CiteScore：9.7 -
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早期教育与发展中科院分区：3区 CiteScore：5.5 -
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开放和分布式学习研究国际评论中科院分区：3区 CiteScore：5.8 -
International Journal Of Educational Research
国际教育研究杂志中科院分区：3区 CiteScore：6.2 -
Educational Evaluation And Policy Analysis
教育评估与政策分析中科院分区：1区 CiteScore：6.6 -
Journal For Research In Mathematics Education
数学教育研究杂志中科院分区：2区 CiteScore：5.2
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