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Journal Of Psychoeducational Assessment
  • 中科院分区：4区
  • JCR分区：Q3
  • CiteScore ：3.3

Journal Of Psychoeducational AssessmentSCIE SSCI

国际简称：J PSYCHOEDUC ASSESS 中文名称：心理教育评估杂志

Journal Of Psychoeducational Assessment杂志是一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由SAGE出版，该期刊创刊于1983年，出版周期为6 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区4区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：0734-2829

  • 出版地区：UNITED STATES

  • 出版周期：6 issues/year

  • E-ISSN：1557-5144

  • 创刊时间：1983

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：1.5

  • 是否预警：否

  • 研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

  • 年发文量：62

  • 研究类文章占比：100.00%

  • Gold OA文章占比：19.47%

  • 开源占比：0.0815

  • 文章自引率：0.0588...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

杂志的背景建立在教育心理学测评的重要性之上。随着教育心理学的发展，对于学生的认知能力、情感态度、学习风格和个性特征等方面的测评变得越来越重要。这些测评不仅帮助教育者更好地理解学生，还为教学方法的改进和教育政策的制定提供了科学依据。

《教育心理测评杂志》涵盖了教育心理测评的多个方面，包括但不限于心理测评理论、测评工具的开发与验证、测评方法的创新、测评结果的分析与应用、以及测评过程中的伦理问题等。杂志通过发表实证研究、理论探讨、技术报告和案例研究，为读者提供了关于教育心理测评的全面视角。

值得一提的是，Journal Of Psychoeducational Assessment已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着6 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q3评级。此外，其CiteScore指数达到3.3，该期刊2023年的影响因子达到1.5，再次验证了其优秀学术水平。

Journal Of Psychoeducational Assessment是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了心理学-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 心理学 4区
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育
4区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 50 / 74

33.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 53 / 74

29.05%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
3.3 0.688 1.016
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 479 / 1543

68%
大类：Social Sciences 小类：Clinical Psychology Q2 126 / 311

59%
大类：Social Sciences 小类：General Psychology Q2 100 / 216

53%

文章摘录

  • Validating the Chinese Version of the Academic Grit Scale in Selected Adolescents Author: Tang, Hui; Zhou, Shujing; Du, Xiaoqing; Mo, Qiyun; Xing, Qiang Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. 41, Issue 2, pp. 153-174. DOI: 10.1177/07342829221129078
  • Measurement Invariance of the Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents in Chinese and American Adolescents Samples Author: Chen, Yuling; Wang, Sisi; Ling, Yu Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 88-99. DOI: 10.1177/07342829221125312
  • Assessing Psychometric Properties of the Self-Directed Learning Scale in Chinese University Students Author: Zhang, Di; Yang, Lan Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/07342829231153490
  • Developing a Single-Item General Self-Efficacy Scale: An Initial Study Author: Di, Weiwei; Nie, Youyan; Chua, Bee Leng; Chye, Stefanie; Teo, Timothy Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/07342829231161884

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