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Learning Disabilities Research & Practice
  • 中科院分区：3区
  • JCR分区：Q1
  • CiteScore ：2.6

Learning Disabilities Research & PracticeSCIE SSCI

国际简称：LEARN DISABIL RES PR 中文名称：学习障碍研究与实践

Learning Disabilities Research & Practice杂志是一本Multiple应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Wiley-Blackwell出版，该期刊创刊于1991年，出版周期为4 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：0938-8982

  • 出版地区：UNITED STATES

  • 出版周期：4 issues/year

  • E-ISSN：1540-5826

  • 创刊时间：1991

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：1.9

  • 是否预警：否

  • 研究方向：Multiple

  • 年发文量：24

  • 研究类文章占比：100.00%

  • Gold OA文章占比：12.33%

  • 开源占比：0.0588

  • 文章自引率：0.1111...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 相关杂志

杂志简介

《学习障碍研究与实践》是一本专注于学习障碍领域的学术期刊，它涵盖了学习障碍儿童和成人的多维度研究。该期刊不仅关注学习障碍的性质和特征，而且深入探讨课程开发、评估实践和教学方法等实际应用问题。杂志的读者群体广泛，包括特殊教育教师、学校心理学家、咨询师、阅读专家和医疗专业人员等。期刊内容丰富，既有理论探讨，也有实证研究，为不同学科背景的专业人士提供了宝贵的信息资源。

该期刊的两个独立部分——研究和实践——在内容和手稿风格上有所区分。研究部分着重于学术研究的深度和广度，发表严谨的学术论文；而实践部分则更注重实用性，分享具体的教学案例和实践经验，旨在帮助专业人士在实际工作中更好地理解和应对学习障碍问题。

值得一提的是，Learning Disabilities Research & Practice已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着4 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到2.6，该期刊2023年的影响因子达到1.9，再次验证了其优秀学术水平。

Learning Disabilities Research & Practice是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-REHABILITATION研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 3区
REHABILITATION 康复医学 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学
2区 3区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%
学科：REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 20 / 62

68.55%
学科：REHABILITATION SSCI Q1 26 / 169

84.91%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
2.6 0.765 1.357
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 636 / 1543

58%
大类：Social Sciences 小类：Health (social science) Q2 172 / 371

53%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology Q3 200 / 360

44%

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