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首页 SCI期刊 教育学 International Journal Of Inclusive Education杂志介绍(非官网)
International Journal Of Inclusive Education
  • 中科院分区：3区
  • JCR分区：Q2
  • CiteScore ：7.5

International Journal Of Inclusive EducationSCIE SSCI

国际简称：INT J INCLUSIVE EDUC 中文名称：国际融合教育杂志

International Journal Of Inclusive Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1997年，出版周期为10 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：1360-3116

  • 出版地区：ENGLAND

  • 出版周期：10 issues/year

  • E-ISSN：1464-5173

  • 创刊时间：1997

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：1.8

  • 是否预警：否

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 年发文量：88

  • 研究类文章占比：90.91%

  • Gold OA文章占比：22.76%

  • 出版国人文章占比：0.02

  • 开源占比：0.1607

  • 文章自引率：0.0909...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《全纳教育国际期刊》（International Journal of Inclusive Education，简称IJIE）是一份专注于全纳教育领域的权威学术期刊，其背景与影响力深远。该期刊致力于探讨全纳教育的理论与实践，关注特殊教育向各级各类教育中的全纳问题扩展的最新动态。

全纳教育作为一种思潮，兴起于20世纪90年代，并在国际范围内得到广泛关注和推广。IJIE作为该领域的专业期刊，紧密跟踪全纳教育的发展动向，关注其理论构建、政策制定、实践探索以及面临的挑战等方面的问题。通过发表高质量的学术论文、研究综述和评论文章，IJIE为推动全纳教育的发展做出了重要贡献。

值得一提的是，International Journal Of Inclusive Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着10 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到7.5，该期刊2023年的影响因子达到1.8，再次验证了其优秀学术水平。

International Journal Of Inclusive Education是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 221 / 756

70.83%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
7.5 0.828 1.689
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 29 / 552

94%
大类：Arts and Humanities 小类：Education Q1 111 / 1543

92%

文章摘录

  • Rural and urban general education teachers' instructional strategies in inclusive classrooms in China: a dual system perspective Author: Li, Huan; Li, Xiangyu Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 1, pp. 72-88. DOI: 10.1080/13603116.2020.1821796

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