Journal Of Education PolicySCIE SSCI
国际简称：J EDUC POLICY 中文名称：教育政策杂志Journal Of Education Policy杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1986年，出版周期为6 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区2区，显示出其卓越的学术水平和影响力。
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ISSN：0268-0939
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出版地区：ENGLAND
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出版周期：6 issues/year
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E-ISSN：1464-5106
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创刊时间：1986
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出版语言：English
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是否OA：未开放
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预计审稿时间：
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影响因子：2.8
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是否预警：否
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研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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年发文量：36
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研究类文章占比：100.00%
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Gold OA文章占比：44.35%
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出版国人文章占比：0.03
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开源占比：0.2601
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文章自引率：0.08
杂志简介
《教育政策杂志》（JEP）发表原创、批判性和理论性的研究，讨论、分析和辩论各级以及正规和非正规教育所有领域内的政策制定、政策实施和政策影响。该杂志欢迎提供创新方法或概念的论文，或尝试原创分析或演示形式的论文。杂志的目标是推动教育政策研究的深度和广度，提高教育政策的研究质量和影响力，为教育政策的制定和实施提供科学依据和参考。它提供了一个平台，让来自世界各地的学者、政策制定者和实践者分享他们的研究成果，讨论教育政策的最新发展和趋势。
值得一提的是，Journal Of Education Policy已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着6 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到8.1，该期刊2023年的影响因子达到2.8，再次验证了其优秀学术水平。
Journal Of Education Policy是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 2区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
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JCR 分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 122 / 756 |
83.93% |
CiteScore 分区（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||
| 8.1 | 1.63 | 2.975 |
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文章摘录
- Adapting 'internationalization' to integrate 'troublesome' minorities: higher education policies towards Hong Kong and East Jerusalem Author: Bamberger, Annette; Yan, Fei; Morris, Paul Journal: JOURNAL OF EDUCATION POLICY. 2023; Vol. 38, Issue 2, pp. 254-276. DOI: 10.1080/02680939.2021.2002419
- Disciplinary Power Matters: Rethinking Governmentality and Policy Enactment Studies in China Author: Han, Xiao Journal: JOURNAL OF EDUCATION POLICY. 2023; Vol. 38, Issue 3, pp. 408-431. DOI: 10.1080/02680939.2021.2014570
- STEM, social mobility and equality: avenues for widening access Author: Zhai, Junqing; Zhang, Jing Journal: JOURNAL OF EDUCATION POLICY. 2023; Vol. 38, Issue 3, pp. 543-544. DOI: 10.1080/02680939.2022.2039548
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知识管理与电子学习-国际期刊中科院分区：4区 CiteScore：4.7 -
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高等教育教学中科院分区：3区 CiteScore：7.9 -
Educational Studies In Mathematics
数学教育研究中科院分区：2区 CiteScore：5.6 -
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教育学研究中科院分区：4区 CiteScore：0.7 -
Journal Of Computer Assisted Learning
计算机辅助学习杂志中科院分区：2区 CiteScore：9.7 -
Early Education And Development
早期教育与发展中科院分区：3区 CiteScore：5.5 -
International Review Of Research In Open And Distributed Learning
开放和分布式学习研究国际评论中科院分区：3区 CiteScore：5.8 -
International Journal Of Educational Research
国际教育研究杂志中科院分区：3区 CiteScore：6.2 -
Educational Evaluation And Policy Analysis
教育评估与政策分析中科院分区：1区 CiteScore：6.6 -
Journal For Research In Mathematics Education
数学教育研究杂志中科院分区：2区 CiteScore：5.2
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