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Educational Research Review
  • 中科院分区：1区
  • JCR分区：Q1
  • CiteScore ：19.4

Educational Research ReviewSCIE SSCI

国际简称：EDUC RES REV-NETH 中文名称：教育研究评论

Educational Research Review杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Elsevier出版，该期刊创刊于2006年，出版周期为3 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区1区，显示出其卓越的学术水平和影响力。

  • ISSN：1747-938X

  • 出版地区：ENGLAND

  • 出版周期：3 issues/year

  • E-ISSN：1878-0385

  • 创刊时间：2006

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：9.6

  • 是否预警：否

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 年发文量：46

  • 研究类文章占比：4.35%

  • Gold OA文章占比：47.37%

  • 出版国人文章占比：0.06

  • 开源占比：0.3643

  • 文章自引率：0.0085...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《教育研究评论》是一本面向研究人员和各机构的国际期刊，对各级教育研究和理论论文的综述感兴趣。该杂志接受通过使用评论方法解决教育研究问题的高质量文章，这可能包括专题或方法论综述或荟萃分析。杂志的目标是促进教育研究的质量和影响，通过提供对现有研究的批判性评价和对未来研究方向的指导。作为一个专注于教育研究的高质量期刊，它致力于推动教育研究的发展，提高教育研究的质量和影响力。

值得一提的是，Educational Research Review已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着3 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到19.4，该期刊2023年的影响因子达到9.6，再次验证了其优秀学术水平。

Educational Research Review是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
是 是 教育学 1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 2 / 756

99.8%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 8 / 756

99.01%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
19.4 3.874 6.639
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 5 / 1543

99%

文章摘录

  • The effects of affective pedagogical agent in multimedia learning environments: A meta-analysis Author: Wang, Yanqing; Gong, Shaoying; Cao, Yang; Lang, Yueru; Xu, Xizheng Journal: EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW. 2023; Vol. 38, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.edurev.2022.100506

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