Computers In The Schools杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本学术杂志,由Taylor & Francis出版,始终保持着高质量和高水平的学术内容。
ISSN:0738-0569
E-ISSN:1528-7033
出版语言:English
是否OA:未开放
预计审稿时间:
影响因子:1.2
是否预警:否
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年发文量:32
研究类文章占比:90.63%
Gold OA文章占比:11.84%
《学校计算机》是一本专注于教育技术领域的国际学术期刊,它探讨了计算机和其他形式的信息技术在教育过程中的应用。该杂志发表的研究涉及教育理论、教学方法、学习工具的设计与评估、以及技术在教育中的集成等方面。杂志旨在推动教育创新,提高教学质量,并促进学生学习成效的提升。
期刊内容不仅局限于基础教育和高等教育,还包括远程教育、成人教育和职业培训等领域。它为教育工作者、研究人员、政策制定者和技术开发者提供了一个讨论和分享最新研究成果的平台。它通过发表高质量的原创研究文章、综述、短通讯和观点文章,对教育技术的发展趋势和实践应用产生深远影响。
值得一提的是,Computers In The Schools已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展板) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q2评级。此外,其CiteScore指数达到2.4,该期刊2023年的影响因子达到1.2,再次验证了其优秀学术水平。
Computers In The Schools是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81% |
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
2.4 | 0.384 | 0.764 |
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