Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education
  • JCR分区:Q3
  • CiteScore :4.1

Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology EducationSCIE

国际简称:CAN J SCI MATH TECHN 中文名称:加拿大科学数学与技术教育杂志

Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education杂志是一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES应用杂志。是一本学术杂志,由Springer Nature出版,出版周期为4 issues per year,始终保持着高质量和高水平的学术内容。

  • ISSN:1492-6156

  • 出版周期:4 issues per year

  • E-ISSN:1942-4051

  • 出版语言:English

  • 是否OA:未开放

  • 预计审稿时间:

  • 影响因子:1.3

  • 是否预警:否

  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

  • 年发文量:38

  • 研究类文章占比:97.37%

  • Gold OA文章占比:18.94%

杂志简介

《加拿大科学数学与技术教育》是一本专注于科学、数学和技术教育领域的国际同行评审期刊。该杂志旨在发表关于这些学科的教学理论、实践、政策分析以及相关教育技术的研究文章。杂志强调跨学科研究,鼓励学者们探索如何将科学、数学和技术更好地融入教育体系,以促进学生的全面发展和终身学习能力。

期刊内容不仅限于课堂教学方法,还包括课程设计、教师教育、评估策略、教育技术的应用以及教育政策对教学实践的影响。杂志通过发表高质量的研究论文,为教育工作者、政策制定者、研究人员和学生提供了一个分享创新思想和研究成果的平台。杂志的读者群体广泛,包括高等教育机构的教授、中学和小学教师、教育行政人员、教育技术开发者以及研究生和博士后研究人员。期刊通过提供前沿的研究和实践案例,支持教育改革,并促进教育领域内的知识交流和专业成长。

值得一提的是,Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展板) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着4 issues per year的出版周期,以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q3评级。此外,其CiteScore指数达到4.1,该期刊2023年的影响因子达到1.3,再次验证了其优秀学术水平。

Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

JCR 分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 49 / 85

42.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q1 19 / 85

78.24%

CiteScore 分区(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
4.1 0.428 0.724
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 383 / 1543

75%

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