Information Technologies And Learning Tools杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本学术杂志,由Institute of Information Technologies and Learning Tools出版,始终保持着高质量和高水平的学术内容。
ISSN:2076-8184
出版地区:Ukraine
出版语言:English,Ukrainian,Russian
是否OA:开放
预计审稿时间: 40 Weeks
影响因子:0.5
是否预警:否
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年发文量:81
研究类文章占比:98.77%
Gold OA文章占比:99.35%
《信息技术和学习工具》是一本专注于教育技术领域的学术期刊,它为教育工作者、研究人员、技术开发者以及政策制定者提供了一个深入探讨和分享ICT在教育中应用的多学科交流平台。在支持心理学和教育研究方面的应用,包括电子学习、云计算、远程教育、开放学习环境、教育研究的开放系统等。这些研究不仅有助于推动教育技术的发展,也为教育工作者提供了新的工具和方法,以适应数字化时代的需求。
该期刊鼓励提交关于ICT在不同教育阶段(包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育和研究生教育)的应用的论文,探讨ICT如何促进教学方法的创新、提高学习效率和效果,以及如何支持教育管理和政策制定。期刊特别重视理论联系实际,强调研究成果应具有实践意义和应用价值。
值得一提的是,Information Technologies And Learning Tools已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展板) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q4评级。此外,该期刊2023年的影响因子达到0.5,再次验证了其优秀学术水平。
Information Technologies And Learning Tools是一本开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 513 / 756 |
32.21% |
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