杂志简介
《数学教师》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。杂志是一本面向中学数学教师的学术性刊物，旨在为数学教育工作者提供一个交流教学经验、探讨教学方法、研究数学教育的学术平台。该杂志关注数学教育的前沿动态，关注教师的教学实践，关注学生的学习需求，致力于推动中学数学教育的改革与发展。
杂志内容涵盖了中学数学教育的各个方面，包括课程与教材研究、教学方法与策略、教学设计与评价、教育心理学与教育技术、数学竞赛与数学文化等。杂志以实用性、针对性、创新性为原则，力求为读者提供具有指导意义和借鉴价值的教育教学资源。作为一本具有较高学术价值和实用价值的专业性刊物，为广大中学数学教育工作者提供了一个学习、交流、研究的平台。通过阅读《数学教师》杂志，教师们可以不断提升自己的教育教学水平，为培养更多的优秀人才做出贡献。
期刊须知
[1]本刊刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科近期发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应观点明确，论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。
[2]正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号，同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末一位数后不加标点。
[3]引言应简明概括论文的研究基础、国内外研究现状、研究目的与意义等。
[4]正文应中心明确，分层论述。各层次标题格式为一级标题：一……；二级标题：（一）……；三级标题：1……；四级标题：（1）……；五级标题①……。
[5]正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。
[6]图、表均应插放在文中第一次提到该图、表的正文下面。表、图题目及内容均须用中、英文双重表达。图表中参数应标明量和单位的符号。数据应有必要的统计分析。
[7]注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。
[8]作者简介包括：作者姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学位（学历），工作单位（全称），职称，研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。
[9]参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献，近３年的文献应占30%以上，近5年的文献应占50%以上，并应对照原文核实。
[10]凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。
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