杂志简介
《教学月刊·小学版数学》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学，注重理论指导，突出实践应用。围绕小学数学学科教学的热点、重点问题展开探讨，如课程改革、教学方法创新、教材解读等，为教师提供最新的教学理念和方法。内容紧密结合小学数学教学实际，提供大量的教学案例、教学设计、教学反思等，帮助教师解决教学中遇到的实际问题，提高教学质量。
它刊登有关教育教学的哲理美文、教学叙事，或针对当前教育教学中热点、本质问题的思考，引发读者的思考和共鸣。关注小学生数学思维的培养，通过对数学概念、定理、公式等的深入剖析，引导教师培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。针对数学课改理论和实践中的焦点、热点问题组织专题讨论，或以辩课形式展开活动进行研讨，为教师提供交流和学习的平台。关注小学数学教学的评价体系，探讨如何科学、合理地评价学生的学习成果，为教师提供评价的方法和策略，对推动小学数学教育的发展具有积极的作用。
期刊须知
[1]正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
[2]多次引用同一著者的同一文献时，在正文标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目，并注明其原始语种。
[3]每篇论文应有200字左右的“摘要”，3-8个“关键词”。摘要要求表达简练，语义确切，结构严谨；应包括目的、方法、结果和结论；用第三人称编写；应反映论文的主要内容。
[4]计量单位与数字：遵照GB3100～3102-1993《量和单位》及GB/T15835-2011《出版物上数字用法规定》。阿拉伯数字使用应遵循得体与前后一致的原则。
[5]注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）
[6]来稿须符合学术规范，必须具有原创性、创新性和学术性，有独到见解和学术价值，重复率检测高于15%者恕不录用；一旦发现有套改、抄袭行为，取消录用资格。
[7]作者应标明工作单位全称，所在省、城市名及邮政编码、电话、E-mail等，加圆括号置于作者署名下方。
[8]如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，颁注明基金或资助机构的名称、项目编号，交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。
[9]中文标题力求简明、醒目，能准确反映出文章的主题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。
[10]自投稿之日起，如稿件在3个月内未获用稿通知，即可自行处理，请勿一稿多投。一经录用，编辑部有权出于版面需要对稿件进行必要的修改。
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