杂志简介
《物理教师》于1980年创刊，主要刊登有关教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《物理教师》主要任务是促进中学物理教学理论与实践问题的研究，推动中学物理教学改革，从而提高中学物理教师的素质和中学物理教学质量，培养高素质的创新人才。
期刊须知
[1]注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
[2]文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号，即按照1；1.1；1.1.1……统一编号。
[3]多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
[4]每篇论文的参考文献不应少于15条，井要求中文文献有相应的英译，所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。
[5]来稿来片请自留底稿，除非作者声明，一律不退稿。
数据分析
- 综合影响因子：0.2
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：4.3
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 苏州大学 | 171 | 教学；物理学；理教；理学；中学物理 |
| 南京师范大学 | 145 | 教学；理教；物理教学；高中物理；中学物理 |
| 北京师范大学 | 112 | 教学；理教；教育；课程；学科 |
| 华南师范大学 | 106 | 教学；理教；高考；中学物理；高中物理 |
| 首都师范大学 | 100 | 教学；理教；物理教学；高端；备课 |
| 东北师范大学 | 65 | 教学；理教；教育；物理教学；学科 |
| 学研究院 | 57 | 教学；高中物理；学科；复习；高考 |
| 南京师范大学附属中学 | 56 | 教学；高考；守恒；高中物理；物理竞赛 |
| 华东师范大学 | 52 | 教学；理教；高中物理；思维；物理教学 |
| 南京市金陵中学 | 49 | 教学；高中物理；课程；课堂；中考 |
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