杂志简介
《现代教育论丛》于1980年创刊，主要刊登有关教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性双月刊。
期刊须知
[1]参考文献不少于5 条，采用顺序编码制在引文右上角处标注，且文后参考文献须与引文编码对应。文献著录应采用标准化的著录格式。
[2]注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号分别为：①、②、③…，注释内容置于正文之后。
[3]自收稿之日起，1个月内作者如未收到用稿通知，文章可自行处理。本刊不对未采用稿件提出意见，敬请谅解。
[4]正文中层次标题应简短明确，同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题，有上下关系者，在内容上应相互联系。题末不加标点符号，空1字书写内容。
[5]作者简介请标明工作单位、职务、职称、联系电话、电子信箱、所在城市和邮编。
数据分析
- 综合影响因子：0.7
- 期刊他引率：0.9959
- 被引半衰期：6.3286
- 平均引文率：9.9804
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华南师范大学 | 691 | 教育；教学；教师；高校；课程 |
| 华东师范大学 | 219 | 教育；教师；教学；课程；文化 |
| 北京师范大学 | 111 | 教育；教学；道德；道德教育；德教 |
| 南京师范大学 | 93 | 教育；道德；德教；道德教育；教学 |
| 杭州师范大学 | 66 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 上海师范大学 | 57 | 教育；教师；教学；课程；道德 |
| 广州大学 | 50 | 教育；教师；高校；高等教育；文化 |
| 河南大学 | 45 | 教育；教师；教学；终身；知识 |
| 中山大学 | 37 | 教育；高校；社会；教师；道德 |
| 河南师范大学 | 36 | 教育；教师；课程；办学；社会 |
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