《现代特殊教育》于1992年创刊,主要刊登有关研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性月刊。
《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。
[1]参考文献一般不少于4篇,必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等,按文中引用的先后顺序编号。
[2]注释以脚注形式放在当前页下,采用①②③形式,每页单独编号。
[3]文章请勿一稿多投,审稿周期为一个月,自收到来稿一个月内邮件回复作者,如果一个月内未收到邮件回复,作者可自行处理稿件。
[4]文章正文的标题、表格,插图必须分别连续编号。
[5]来稿请提供所有作者的简介(姓名、出生年月、性别、工作单位、职务),及第一作者的详细通讯地址、联系电话、手机号码、电子邮箱地址。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京特殊教育师范学院 | 457 | 教育;特殊教育;残疾人;融合教育;儿童 |
华东师范大学 | 272 | 教育;特殊教育;儿童;校长;名校 |
北京师范大学 | 250 | 教育;特殊教育;儿童;教学;教师 |
南京市聋人学校 | 217 | 教学;聋校;教育;盲校;课程 |
华中师范大学 | 175 | 教育;儿童;特殊教育;干预;融合教育 |
南京特殊教育职业技术学院 | 170 | 教育;特殊教育;儿童;教学;课程 |
西南大学 | 120 | 教育;特殊教育;儿童;融合教育;教师 |
陕西师范大学 | 118 | 教育;特殊教育;儿童;融合教育;自闭 |
重庆师范大学 | 105 | 教育;儿童;特殊教育;自闭;自闭症 |
北京联合大学 | 105 | 教育;特殊教育;教学;儿童;盲文 |
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