《新课程学习(下)》杂志是省级期刊,创办于2006年,发行周期是月刊。山西教育教辅传媒集团主办,山西省教育厅主管。主要栏目有教育理论_德育园地、教育理论_理论研究、教育理论_课题展示、教材教法_教材研究、教材教法_文本解读、教材教法_高教前沿、教材教法_教法探索、教材教法_教学实践、教材教法_教学反思、教材教法_问题分析、教育管理_班级管理、百家争鸣_文化艺术、百家争鸣_作家与作品研究、百家争鸣_教学日志等。
主管单位:山西省教育厅
ISSN:1674-697X
主办单位:山西教育教辅传媒集团
CN:14-1353/O1
审核时间:1个月内
创刊时间:2006
全年订价:¥ 0.00
发行周期:月刊
《新课程学习(下)》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。它主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究,被视为教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。杂志的宗旨是全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想。它旨在适应当前国内外教育发展的新形势、新机遇、新挑战,促进教育事业的发展,培养现代化建设的高素质人才。
此外,杂志还特别说明,其封二、封三可刊登优秀的书画、摄影作品,或教师在教学实践活动中的照片。在业界具有一定的知名度和影响力,目标读者群主要是中小学教师、教育管理人员和科研工作者。通过其丰富的栏目设置和高质量的内容,新课程学习(下)不仅为教育工作者提供了学术交流的空间,也为教育政策制定者和实践者提供了参考依据。期刊内容丰富多彩,包括了最新的教育研究成果和教育教学改革案例,探讨了新技术在教育教学过程中的应用,以及如何在新课程背景下发挥学生主体性、探索性的教学模式。
[1]中文摘要一般不超过400个汉字,英文摘要为250个实词左右。中、英文摘要内容要对应,力求用词、语法、拼写、含意和逻辑正确。
[2]非直接引文注释,注释前应加“参见”;非引用原始资料时,应先注明原始作品之相关信息,再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
[3]请另附纸提供作者的通信地址、电话、E-mail地址等,并提供3-5位可能的审稿人姓名及通信地址、电话,供编辑部参考。
[4]来稿要求具有一定的学术原创性,系未公开发表过的论文(内部刊物发表除外),文稿必须为国内尚未公开发表的原稿,请勿一稿多投。
[5]参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。
[6]文中的表格采用三线表形式,插图在相应文章中出现,线条务求准确光洁,图内文字尽量简明,照片务必黑白清晰,层次分明。
[7]引言在标题以下,不设标题的分段、分层:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首时应退2字起排。
[8]稿件若属科学基金资助或国家攻关项目或获科技成果奖者,请在稿件首页页脚内写明项目名称及其编号并附相关项目文件。
[9]要简明确切地反映本文的主题内容,一般不超过20个字,尽量不用副标题,不用标点符号,并附相应英文文题。
[10]作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式:姓名(出生年份一),性别,籍贯,职称(没有写“无”),学历,研究方向。
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