杂志简介
《新课程研究》于2004年创刊，主要刊登有关特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性旬刊。
《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊。
期刊须知
[1]基金项目：基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目，省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。
[2]中文题目一般不超过20个汉字。英文题目一般不超过15个实词。
[3]参考文献按出现的次序列在文末，并在文中对应位置以右上角方括弧中的数字表示。详细参考文献格式，见往期杂志。
[4]来稿请采用：论文题目—作者—单位、邮政编码—摘要—关键词—中图分类号—文献识别码—正文—结论—参考文献—英文题目、作者名、单位名、摘要、关键词的基本格式撰写。
[5]作者信息：作者姓名、单位、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址。
数据分析
- 综合影响因子：0.23
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华中师范大学 | 71 | 教学；教育；课程；教师；课堂 |
| 苏州大学 | 57 | 教学；语文；文教；课堂；课程 |
| 浙江师范大学 | 57 | 教学；课程；英语；教育；课堂 |
| 福建师范大学 | 54 | 教学；地理；课堂；高中地理；地理教学 |
| 华东师范大学 | 50 | 课程；教学；语文；英语；课堂 |
| 西南大学 | 40 | 课程；教育；教学；基础教育；课程资源 |
| 学研究院 | 37 | 教学；教育；课程；课堂；教师 |
| 南通大学 | 37 | 教学；课程；地理；课堂；政治 |
| 《基础教育》编辑部 | 34 | 教育；课堂；教学；校长；课改 |
| 陕西师范大学 | 33 | 教学；课程；课堂；课堂教学；教育 |
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