《心理发展与教育》于1985年创刊,主要刊登有关儿童青少年心理学、教育心理学、心理学研究方法等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性双月刊。
[1]文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。
[2]各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注,例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……) ”,注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。
[3]参考文献条目排列:外文文献在前,中文文献在后。外文文献首作者姓在前,名在后,名的首字母缩写。
[4]题名:要求准确,精练,易读,用词规范,一般不超过20个字。尽量不用副题名,不宜用阿拉伯数字开头,不用代号和商品名。
[5]来稿要求坚持党性原则,注意保守国家机密。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 913 | 儿童;青少年;少年;心理;中介 |
华南师范大学 | 156 | 青少年;少年;中介;心理;大学生 |
华中师范大学 | 147 | 中介;大学生;青少年;少年;中介作用 |
西南大学 | 142 | 中介;儿童;中介作用;大学生;心理 |
山东师范大学 | 121 | 儿童;少年;青少年;中介;中介作用 |
华东师范大学 | 87 | 儿童;社会;幼儿;心理;教育 |
天津师范大学 | 85 | 儿童;眼动;事件相关电位;年级;中学生 |
教育部 | 74 | 中介;大学生;中介作用;青少年;自尊 |
东北师范大学 | 74 | 儿童;幼儿;年级;动机;中介 |
首都师范大学 | 67 | 儿童;动机;心理;情绪;自我 |
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