杂志简介
《小学教学设计》于2000年创刊，主要刊登有关课堂教学设计、语文教例评析、语文一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性旬刊。
《小学教学设计》及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
期刊须知
[1]“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。
[2]引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。
[3]论文要求观点明确、论据充分、数据可靠、层次清楚、文字精炼、图表清晰。
[4]中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，一般标示1个分类号，多个主题的文章可标示2或3个分类号，主分类号排在第1位。
[5]文稿首页地脚处附作者简介。按姓名，出生年，性别，籍贯，学历学位，专业技术职称，研究方向排列。
数据分析
- 综合影响因子：0.05
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 建湖县实验小学 | 1 | 阴影部分面积；试题；试题分析；数学；老师 |
| 上海市宝山区实验小学 | 1 | 数学；数学教学；情境；问题情境；教学 |
| 海安县雅周镇中心小学 | 1 | 批改；终身；终身学习；作业批改；教学质量 |
| 山东平邑兴蒙学校 | 1 | 低年级；年级；练习；课堂；课堂练习 |
| 东北师范大学 | 1 | 数学；数学教学；情境；小学数学；课程 |
| 华东师范大学 | 1 | 师生；师生关系；数学；数学学习；情境 |
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