杂志简介
《小学阅读指南(中)》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。它被认定为全国小学阅读教学研究中心的核心期刊，并获得了国家新闻出版总署的推荐，是全国“百家期刊阅览室”指定期刊之一。内容丰富多样，激发小学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。它涵盖课外阅读、名著解读、优秀作文、好书推荐、小说精选等板块，旨在通过深入解读经典名著、推荐优秀儿童文学读物、展示小学生优秀作文等方式，帮助孩子理解文学作品的思想和故事情节，提升他们的写作技巧和思维能力。
杂志不仅提供深入浅出的理论分析，还通过生动有趣的实例展示，帮助读者更好地理解和掌握知识点。创刊以来，一直致力于为广大小学生提供一个优质的阅读平台，帮助他们提高阅读能力和综合素养。以中年级学生为主要读者对象，内容贴近孩子们的生活，富有教育意义，深受广大小读者的喜爱。总之，小学阅读指南(中)以其丰富的内容、严谨的态度和优质的服务，成为了小学生们阅读学习的重要伙伴，也为推动我国小学阅读教学的发展做出了积极的贡献。
期刊须知
[1]基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
[2]作者简介：姓名、出生年月、性别、毕业院校、职称、研究方向、目前从事何种工作、联系电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。
[3]引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。
[4]摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有自明性、独立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、结果和结论，一般不超过200字。
[5]注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
[6]参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。
[7]稿件应文字精练，层次清晰，观点明确，论据充分，数据可靠，说服力强。
[8]图表每幅图、表应有简明的题目，题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目，清楚表达数据的含义；表内数据同一指标保留的小数位数相同。
[9]来稿要求论点明确、论据充分、层次分明、条理清晰、语句通顺、文字精练、标点符号正确、数据可靠。编辑部有权出于版面需要对稿件进行必要的修改。
[10]正文应尽量减少层次，一般不宜超过3层。有标题内容才列数字序号（没有标题的内容用自然段形式起始），数字序号后不用加点，但要空1格。
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