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精彩内容

作为一本文化杂志，编发的文章，不仅注重思想性，更注重可读性、感染力和渗透力，追求高品位、高质量文章，以其丰富性及多样性的形式呈现。将正确的思想、高尚的道德、崇高的理想、生活的哲理，巧妙地融入精美的文章当中，使读者在轻松、愉快的阅读中陶冶情操、净化心灵，增强了读者的阅读兴趣。

"生态农场"的背景及经验中国现代儿童教育之父陈鹤琴先生曾经说过:大自然、大社会是活教材。著名的教育学家陶行知先生提倡"活教育",让儿童在自然和社会的直接接触、亲身观察中获取经验和知识。"生态农场"的生成源于幼儿对自然有增无减的探究兴趣以及生活体验的需求。

其构建基于三大因素:1.幼儿兴趣。小班的"生态农场"亲子游让家庭体验了拔草、种菜、生火、做饭等田园生活。建构游戏是幼儿利用不同的建构材料,按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体,以表征思维为基础、以"建构物"为主要表征手段的象征性游戏。

幼儿通过"建构物"来反映对周围事物的印象,表达自己对生活和世界的认识、体验和感受,发展幼儿的构造、空间知觉和象征能力。建构游戏根据不同的材料分为几类。(1)积木游戏:用各种积木或其他代用品作为游戏材料进行的结构游戏。有空心/实心积木、动物拼图积木等。

积竹游戏:将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒等,用来构造如坦克、飞机、桥梁、公园等物体。幼儿园教师的专业水平直接影响教育质量。园本培训是促进教师专业成长的重要途径,但是目前园本培训存在着诸多问题,如培训内容的针对性不足,零散不成体系;培训过程中教师积极性不够;培训学习的成果没有迁移到教育实践等。

《幼儿100》杂志（CN:32-1784/C）2008年创刊至今一如既如地沿着原初确立的方针在前行，在与时代相融和的同时，依然保持着它的风骨与气度，让读者在轻松阅读的同时进一步巩固知识。《幼儿100》幼儿阶段所受的教育对人的一生有至关重要的影响；在幼儿家庭教育方面，很多家庭还停留在满足于孩子的物质需求上，孩子在家庭教育中不能获得充分的发展。