语数外学习·高中版高一年级

《语数外学习·高中版高一年级期刊》省级期刊

《语数外学习·高中版高一年级》杂志是省级期刊,创办于1985年,发行周期是月刊。湖北教育学院主办,湖北教育学院主管。主要栏目有语文_奇文共赏、语文_咬文嚼字、语文_学海导航、卷首语、语文_名师讲坛、语文_开卷有益、语文_文化精粹、数学_课程辅导、数学_专题专讲、数学_思路·方法·技巧、数学_探索发现、数学_复习指导、数学_习题荟萃、英语_原汁专稿、英语_语法点滴、英语_笑林广记、英语_词海拾零、英语_译海微澜、英语_入乡随俗、高校之窗等。

  • 主管单位:湖北教育学院

  • ISSN:1005-6351

  • 主办单位:湖北教育学院

  • CN:42-1356/G4

  • 审核时间:1个月内

  • 创刊时间:1985

  • 全年订价:¥ 0.00

  • 发行周期:月刊

咨询电话:400-838-9661

杂志简介

《语数外学习·高中版高一年级》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。专为高一年级学生设计,旨在帮助他们在语文、数学和外语(主要是英语)三个学科上取得更好的学习效果。内容丰富多样,涵盖了这三个学科的核心知识点和技能训练。在语文方面,杂志包括经典文学作品的解读、作文指导、文言文和现代文阅读技巧等,旨在提升学生的阅读理解能力和写作水平。数学部分则涉及基础概念的讲解、解题技巧和逻辑思维训练,以培养学生的数学思维能力。至于外语部分,主要涵盖英语的听、说、读、写四项技能,通过实用的语言技巧和实战演练,提高学生的英语应用能力。

除了学科知识,语数外学习・高中版高一年级还注重学习方法的传授。通过专家建议、优秀学生经验分享等方式,为学生提供高效的学习方法,如如何做好课堂笔记、如何进行课后复习、如何提高学习效率等。帮助学生养成良好的学习习惯,提高自主学习能力。此外,该杂志遵循高中教学大纲和课程标准,结合学生的学习需求和认知特点,提供了丰富的阅读材料、文学作品解析以及写作技巧指导,帮助学生提高文学素养和语言表达能力。它的习题经过精心选取,涵盖各个学科的典型题型和考点,既能够帮助学生巩固基础知识,又能够培养分析问题和解决问题的能力。

期刊须知

[1]注释:要对文章内的特定内容(引用数据、观点和结论)加以注释。以脚注的形式,采用规范的标识与格式,在文章中的有关词语、内容以及引文出处等的右上角等标识。

[2]稿件接受后,所有作者须亲笔签署《罕见病研究》论文著作权转让协议,将原件扫描/拍照后上传至本刊稿件处理系统。编辑部对授权文章具有汇编权、印刷版和电子版的复制权、翻译权、网络传播权、发行权及许可文献检索系统或数据库收录权。

[3]正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;层次一般采用一、(一)⒈(1)1)的层次顺序。

[4]拟刊登的稿件,编辑部会及时将录用通知单及修改意见反馈给作者,作者应及时将修改稿返回编辑部,在没有约定的前提下超过3个月期限未修回,将被视为自动放弃。

[5]如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。

[6]图表上符号要清晰注出,所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致,函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。

[7]临床研究应在实施前于WHO或中国临床试验注册中心注册,研究性文章推荐参照国际医学研究报告规范进行撰写,包括《生物医学期刊投稿的统一要求》(普适性)、CONSORT声明(针对随机对照试验)、STARD声明(针对诊断性试验)、STROBE声明(针对观察性研究)或PRISMA声明(针对系统综述和Meta分析)。

[8]题目:力求简明、醒目,能准确反映文章主题。应避免使用非公知公用的缩略语、字符和代号等,如必须使用,应在文中第一次出现时,对其作出通俗易懂的说明。

[9]参考文献以作者亲自阅读的近期公开发表的文献为准(内部资料、待发表等不得列入),论著类文稿的参考文献不超过10条,综述类文稿的参考文献不超过30条,其他类文稿的参考文献不超过5条。

[10]基金项目指文章产出的资助背景,如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称,并注明项目编号。

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