杂志简介
《中国基础教育》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署为宗旨，致力于为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。不仅是中国基础教育改革与发展的重要记录者和推动者，也是国内外基础教育交流的重要平台。通过广泛征集和发表高质量的学术论文、实践报告和政策解读，为促进基础教育事业的科学发展、提高基础教育质量作出了积极贡献，成为了基础教育领域不可或缺的学术资源。
作为基础教育领域唯一带有“中国”字头的综合性期刊，中国基础教育秉持引领理论与实践创新的定位，坚持高起点、高标准、高质量办刊，努力成为权威、专业、高端且接地气的高品质期刊。旨在全面反映基础教育领域的最新研究成果、政策动态、实践案例和国际比较，为读者提供全面、深入、权威的信息来源。该刊的编辑团队由一批在基础教育领域具有深厚学术背景和丰富实践经验的专家组成，确保了刊物内容的科学性和前瞻性。同时，它实行严格的同行评议制度，所有提交的稿件均需经过匿名评审，以保证学术质量。
期刊须知
[1]参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。
[2]正文：内文选题思想新颖、观点明确、论据可靠、图表清晰、数据准确，稿件内容不得泄露国家机密。
[3]本刊倡导旁征博引，凡是引用他人研究成果时做到应注尽注。须在引文结束处右上角用“①②”的数字标出，并将引文出处列于当页地脚处（应用工具栏中“插入”→“引用”→“脚注”）。
[4]投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。
[5]为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。
[6]第一作者（通讯作者）简介按姓名（出生年一），性别，职称／学位，研究方向要求写出，通讯作者同时提供E-mail和长期有效的联系电话。
[7]图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。
[8]作者确需变更时应向编辑部说明变更原因并必须提交全部作者亲笔签名同意变更的书面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集体作者署名时，应标注通讯作者。
[9]题目应反映论文最重要的特定内容，醒目、恰当、简明，一般不超过20个汉字，字数太长可以考虑用副标题。题目应准确得体、便于检索、容易认读、突出论文技术重点和创新之处，容易引发读者阅读兴趣。
[10]基金论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金项目，应脚注于文题页左下方，作者单位上方，并附基金证书复印件，本刊将优先处理与刊登。
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