中小学教材教学

《中小学教材教学期刊》部级期刊

《中小学教材教学》杂志是部级期刊,创办于2015年,发行周期是月刊。综合影响因子0.1,人民教育出版社主办,中国教育出版传媒集团主管。主要栏目有卷首语、教材|课程_教材研究、教材|课程_课程研究、教学|学科_学科教学、教学|学科_能力培养、教学|学科_学科融合、教研|教师_教学探索、教研|教师_思维地图、教研|教师_教研员论坛等。

  • 主管单位:中国教育出版传媒集团

  • ISSN:2095-9338

  • 主办单位:人民教育出版社

  • CN:10-1296/G4

  • 审核时间:1个月内

  • 创刊时间:2015

  • 全年订价:¥ 280.00

  • 发行周期:月刊

杂志简介

《中小学教材教学》(月刊)于2015年创刊,由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办的公开发行的学术期刊,刊物设置有卷首语、统编教材、教材研究、学科教学、价值观培养、高阶思维、研究借鉴、课题研究、年段教学等栏目。

期刊须知

[1]来稿的注释均为脚注形式,每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例,对于具有较高学术价值的论文,字数要求可以适当放宽。

[2]文内标题要简洁、明确,层次不宜过多。层次序号为:一、(一)、1、(1)、1)。

[3]作者明确,多位作者分属不同单位时作者与单位应一一标注,单位要求具体到科室,地市齐全,邮编正确。

[4]参考文献:特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文,不遗漏重要的相关文献。

[5]本刊对来稿有修改权,不愿改动者,请事先说明。

数据分析

  • 综合影响因子:暂无
  • 期刊他引率:暂无
  • 被引半衰期:暂无
  • 平均引文率:暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义:

立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
人民教育出版社 195 教学;教育;教科书;课程;语文
北京师范大学 64 教学;教育;课程;知识;语文
首都师范大学 48 教学;学科;小学科学;教育;学科学
学研究院 36 教学;课程;学科;语文;统编
北京教育学院 30 教学;语文;教育;地理;统编
课程教材研究所 27 教育;人教社;教科书;教学;语文
南京师范大学 22 教学;教育;课程;课堂;数学
中国教育学会 20 教学;教育;学科;树人;立德
华东师范大学 20 课程;教学;语文;文化;美术
西北师范大学 19 教学;数学;思维;课堂;生物学

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