《浙江教育科学》于1985年创刊,主要刊登有关教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先。
[1]参考文献选用最近发表的最主要的列在文后,并按出现顺序编号。
[2]作者姓名、性别、出生年、籍贯、民族、工作单位、职称、学历、研究方向。
[3]中文文题一般在20个汉字左右,作者姓名及工作单位在文题下,按顺序排列。
[4]每页重新编号,注码号为①②③……依次排列。多个注释引自同一资料者,分别出注。
[5]本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的,请随稿寄上输入软件。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
浙江省教育科学研究院 | 85 | 教育;教学;教师;课程;基础教育 |
浙江省教科院 | 71 | 教育;教育科学;教学;教育科学规划;省教育厅 |
浙江师范大学 | 49 | 教育;教学;教师;语文;课程 |
杭州教育科学研究所 | 46 | 教育;教育科研;教师;教学;教科研 |
华东师范大学 | 44 | 教育;课程;教师;教学;课堂 |
北京师范大学 | 36 | 教育;道德;德育;教师;知识 |
杭州市学军小学 | 33 | 教学;课堂;数学;教育;课程 |
杭州电子科技大学 | 32 | 教育;校长;高校;中国式;教育改革 |
上海师范大学 | 29 | 教育;课程;教师;教学;课程改革 |
台州市教育科学研究所 | 25 | 教育;校长;教育科研;教师;教学 |
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