《中学课程辅导·教师教育》杂志是省级期刊,创办于2011年,发行周期是半月刊。山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办,山西省教育厅主管。主要栏目有校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、教育视点、能力培养、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习等。
主管单位:山西省教育厅
ISSN:1992-7711
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
CN:14-1307/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:2011
全年订价:¥ 552.00
发行周期:半月刊
《中学课程辅导·教师教育》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。为推动新时期课程改革,促进教育发展,提供最前沿的交流平台,为教育决策提供丰富的可推广经验,也为广大教育工作者开辟一个成果展示的园地。传播学科理论,繁荣教育科学。内容丰富全面,能满足中学教师多方面的专业发展需求。由教育领域的专家学者和经验丰富的一线教师担任编委和撰稿人,确保内容的专业水准和深度,能为教师提供具有权威性和指导性的教育教学理念、方法和经验。
该刊所刊载的文章紧密结合中学教育教学实际,提供大量切实可行的教学方法、策略和案例,有助于教师将理论知识应用到实际教学中,提高教学质量。比如在“教法研究”栏目中,会详细介绍各种教学方法的具体运用及效果;在“精品课例”栏目,展示优秀的课堂教学实例供教师参考借鉴。关注教育领域的最新动态和研究成果,及时反映课程改革的新趋势、新要求,使教师能够紧跟教育发展的步伐,不断更新教育观念和教学手段。例如“教改前沿”栏目会聚焦最新的教育改革政策和实践探索,为教师带来最新的教改信息。
[1]前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。
[2]参考文献格式参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714 — 2015《信息与文献文后参考文献著录规则》进行修改。
[3]来稿选题应把握已有研究进展,提出所需研究的科学问题和实践或政策意义,要有方法与理论等方面的创新性。
[4]中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名,应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
[5]文稿的首页末注明第一作者的姓名、出生年、籍贯、性别、职称、学位、专业研究方向及论文属何项目、资金来源。
[6]图表应少而精,能用文字说明的不用表,能用表说明的不用图。图表的标题及文字说明均用中文。表用三横线表,表内同一项目(指标)数据要求小数点后位数一致。
[7]稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码;古文献可在作者前加时代;译著可在作者前加国别;论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。
[8]内容要求观点鲜明、新颖,论据充分、有力,结论正确,具有原创性,反对抄袭、伪造或一稿多投。
[9]论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果,国家社科基金项目或上述立项的成果,需在文章标题右上角插入脚注,并在脚注中注明项目名称及编号(若文章无此项可省略)。
[10]摘要应反映论文主要论点及创造性内容,包含目的、方法、结果及结论四要素,以300~400字为宜;关键词5-8个,反映论文实质内容,便于检索。
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