杂志简介
《中学历史教学研究》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。它的主要目标是服务于中学历史教师，同时也关注历史教育的学生需求，致力于反映中学历史教学的实践，提供最新的教学理念、方法和研究成果。杂志的特色在于其内容的针对性和实用性，它不仅刊载历史教育的理论研究，还包括历史教学法的探讨、历史教材的分析、历史课程的设计以及历史教育的评价等多个维度。
此外，它还关注历史教育的前沿问题，如信息技术在历史教学中的应用、跨文化交流在历史课程中的融入等。该刊具有很高的学术价值，并且能够为历史专业学者、教师和研究生提供有益的参考和指导。刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。总之，中学历史教学研究致力于成为中学历史教学方面的黄金期刊，它通过提供高质量的教学资源和研究成果，为我国中学历史教育的改进和发展做出了积极的贡献。
期刊须知
[1]顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号，并在参考文献表中按此序号依次著录，即将参考文献反引在文中引用位置。
[2]提供作者简介：姓名、性别、民族（汉族可省略）、工作单位（写到二级学院）、职称或职务、主要研究方向或学科特长或从事何种专业技术工作、邮政编码、电子邮箱地址、联系电话。
[3]正文应尽量减少层次，一般不宜超过3层。有标题内容才列数字序号（没有标题的内容用自然段形式起始），数字序号后不用加点，但要空1格。
[4]参考文献要求所有稿件必须有参考文献，应以作者亲自阅读的近5年公开发表的文献为准，论著的参考文献一般10～15条，综述20～30条。文中参考文献的注码用方括号准确地标在有关文字的右上角。
[5]注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。
[6]插图（照片及线图）要求高分辨率，线图分辨率不低于600dpi，单幅图片在2Mb以上，插图不要插入正文，请单独建立文件夹，图片说明在正文合适位置标出，并严格与插图图号对应。
[7]标题层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号为“10进位制”。例如：第一级为 1，第二级为 1.1，第三级为 1.1.1等。序号顶格书写，序号后空一格书写正文。
[8]本刊审稿周期为3个月，请勿一稿多投。论文责任者属实，署名作者的人数和顺序由作者自定，注意保守国家机密无政治差错，文责由作者自负。
[9]采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料，为节省篇幅，中文摘要可简略些(200字左右)，英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
[10]论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目，应在首页脚注中说明，如“基金项目：......基金资助（编号......）”，并在投稿时上传基金证书复印件。
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