杂志简介
《中小学电教·教学》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。创刊以来，一直致力于推动电子教育与教学的发展。该刊面向中小学教师、教育管理者、研究者以及教育科技从业人员，旨在促进教育领域的科技创新和教学改革。同时，它也被认定为国家电教类优秀期刊和全国电教类核心期刊，进一步彰显了其在教育技术领域的权威地位。期刊的内容不仅包括原创性的研究论文、综述和评论，还有教育政策和管理领域的热点问题讨论，以及国内外优秀案例的分析，这些内容都旨在帮助教育管理者更好地制定教育政策和管理措施，提高教育质量和效率。
本期刊的内容涵盖广泛，包括最新的教育技术发展趋势、教学软件的功能评测、实际教学中的案例分析以及有效的教学策略等。它不仅关注教育技术的最新发展和应用研究，如虚拟现实、人工智能、移动学习和在线教育等方面，还探讨如何将这些技术应用于教学实践中，以提高教学效益和学生的学习成果。它每个月都会发布一期，以便及时地向读者提供最新的研究成果和实践指导。中小学电教·教学不仅是一个展示教育技术研究成果的平台，也是促进教育技术应用与发展的有力工具，对于推动中小学教育现代化、提高教师教学技能和改善学生学习体验具有重要意义。
期刊须知
[1]作者简介包括：姓名、服务单位、学历、学位、职称、职务等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。
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[4]引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。
[5]多次引用同一著者的同一文献时，在正文标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目，并注明其原始语种。
[6]题目简明、具体、确切，能概括文章的要旨，有助于选择关键词和分类号。
[7]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、结果和结论”5个要素，内容尽可能详细，即应写出论文的重要研究背景，主要研究目的，解决问题的主要方法、过程及主要结果和结论，重点描述研究中的创新内容。
[8]稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。
[9]文中图表要精选，应有图序、图题和表序、表题。插图要求内容真实且标注明确，数据要与文中表述一致。表格要求表述简洁，一般采用三线表。
[10]得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。
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