《中小学课堂教学研究期刊》省级期刊
《中小学课堂教学研究》杂志是省级期刊，创办于2016年，发行周期是月刊。综合影响因子0.12，广西教育出版社有限公司主办，广西出版传媒集团有限公司主管。主要栏目有课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚焦_教学设计、课堂聚焦_课例赏析、课堂聚焦_课堂新探、特别策划:新青年数学教师工作室专栏、课堂内外_校本教研、课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究等。
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主管单位：广西出版传媒集团有限公司
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ISSN：2096-1421
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主办单位：广西教育出版社有限公司
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CN：45-1400/G4
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审核时间：1个月内
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创刊时间：2016
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全年订价：¥ 280.00
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发行周期：月刊
杂志简介
《中小学课堂教学研究》于2016年创刊，主要刊登有关课堂评论、课堂研究、课堂聚焦_教学设计、课堂聚焦_课堂新探、课堂聚焦_数字课堂、课堂内外等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
期刊须知
[1]参考文献采用顺序编码制格式著录；按正文中出现次序标引，同一文献，同一序号，附注页码。格式为上标的“[序号]页次”（如（l）、（2.6）、（5-7）、[8]98、[9]66-68、[4]26、[6]3-8……）。
[2]“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。
[3]注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。
[4]来稿请按顺序标明作者以下信息：作者姓名（出生年~ ）、工作或学习单位、职称或（和）职务、主要研究方向。
[5]保守国家秘密，所投稿件需经过本单位保密审查，责任自负。
数据分析
- 综合影响因子：暂无
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京教育学院 | 52 | 英语；教学；初中英语；阅读教学；主题 |
| 华东师范大学 | 52 | 数学；教学；HPM；文化；课例 |
| 广西师范大学 | 49 | 数学；教学；教学设计；数学软件；定理 |
| 南京师范大学 | 41 | 教学；课堂；课堂教学；语文；层级 |
| 北京师范大学 | 29 | 教学；英语；数学；课堂；语文 |
| 南宁市第二中学 | 24 | 教学；英语；高考；试题；思维 |
| 学研究院 | 22 | 教学；阅读教学；课堂；语文；数学 |
| 南宁市第三中学 | 22 | 教学；试题；学科；英语；高考 |
| 浙江师范大学 | 21 | 数学；教学；文化；问题链；教育 |
| 温州大学 | 21 | 层级；教学；进阶；语文；整体教学 |
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