杂志简介
《中小学作文教学》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。杂志旨在为广大教育工作者、学生和家长提供作文教学的理论指导、实践经验和优秀作品展示，致力于推动中小学作文教学的改革与发展，提高学生的写作能力和综合素质。杂志内容丰富多样，涵盖了作文教学的各个方面，既有理论指导，又有实践操作，为读者提供了全面、系统的作文教学资源。
该杂志关注国内外作文教学的最新动态和研究成果，介绍先进的教学理念和方法，引导教育工作者更新观念，拓宽视野。杂志汇集了众多一线教师的教学心得和经验分享，涉及课堂教学、课外辅导、学生个性化指导等多个层面，这些教学方法既有创新性，又具有可操作性，为广大教师提供了丰富的教学参考。该杂志是一本实用性强、内容丰富的教学类期刊，旨在为语文教师提供有效的作文教学方法，为学生提供写作指导和素材。通过阅读该杂志，教师可以不断提高自己的教学水平，学生可以更好地掌握写作技巧，提高写作能力。
期刊须知
[1]题目：中文标题一般少于30字，简短鲜明表明文章研究内容，尽量不用副标题及外文缩写词，避免使用非通用缩写词、字符等。英文标题应与中文标题一致，并符合英文表达习惯。
[2]正文部分小标题一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
[3]结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
[4]摘要（中文）：请用五号楷体，摘要文字控制在250字内，重点包括研究目的、方法、结果和结论，结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写。
[5]图要精心设计和绘制（有刻度线的框图用坐标纸绘制），结构应简洁、明了（图中不宜有太多字符），图幅大小适中。
[6]注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明，注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示（如①、②），并按顺序列于当页地脚。
[7]作者信息应当包括作者姓名、工作单位（工作单位要求规范、统一、稳定，写出一、二级单位）、城市名和邮政编码，以及作者姓名、工作单位、城市名的英文翻译。另应提供详细的通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话、传真等。
[8]参考文献是论文中引用的观点、数据和材料等内容的出处，用带方括号的数字（如[1]）按顺序编码标明，并与文末编码对应。
[9]稿件所涉及的课题如系国家或部省级以上基金项目，应脚注于文题页的左下方，作者单位的上方加注 “基金项目：项目名称（编号）”，并附基金批准文件的复印件。
[10]本刊提倡严谨的学风，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持相互尊重的自由讨论。
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